中等专科学校学生思想品德教育的探究

发布时间:2022-10-20 08:40:05

摘 要:现阶段,中专学生尤其是来自农村的中专学生的思想品德问题令人担忧,各种问题层出不穷。所以,研究对中专生思想品德的教育对策和模式成了重要的讨论议题。就现阶段、新时期中专学生的思想品德教育问题进行浅析,提高中专生对思想品德教育的认识,找出能够解决问题的方法和模式。

关键词:中专生;思想品德;教育模式;改革

“教书育人”中的“育人”就是指思想品德教育,在过去不管是教师还是家长,注重的都是“教书”,也就是学生的学习成绩,而忽视了“育人”,但是近几年来,随着素质教育发展的不断深入,人们逐渐认识到了思想品德教育对于学生发展的重要性,而且近几年来一些校园欺凌事件频现,使人们愈加注重学生的思想品德教育。中专院校是以为社会培养技能型人才为己任的,文化教育一直都是其教学过程中的短板,但是随着教育的不断发展进步,越来越多的教师认识到了中专学生思想品德教育的重要性,开始注重这一方面的教学。

一、 目前中专学生思想品德教育存在的问题

(一) 部分中专院校不重视对学生的思想品德教育

一直以来,中专院校都致力于为国家培养专业技能型人才,文化课教学薄弱是其众所周知的教学缺陷,中专院校的学生中的大部分人对文化课学习缺乏兴趣,对只有枯燥理论教学的思想品德课更是缺乏兴趣。同时,在中专院校里,教师招聘的门槛比起普通的高中学校要低很多,这也导致教师的整体素质参差不齐,有些教师空有一身技能,但是思想道德素质低下,教师在平时的教学中,缺乏渗透正确思想品德的意识,部分教师不能以身作则,甚至还对学生造成了一些不良的影响。

(二) 中专学生对于思想品德教育缺乏认识

进入中专院校学习的学生,有些人性格比较叛逆,平时在家里父母对他们百依百顺,这使学生极容易养成以自我为中心的性格,在平时的生活中,学生往往只会考虑自己的需要而忽视身边其他人的需要。大部分学生没有意识到良好的思想品德对自己的重要性,教师在讲解与思想品德相关的知识时,学生也觉得枯燥无比,不愿意认真听讲。

二、 存在原因

(一) 过分重视技能

中专学校的本身定位是培育学生的专业技术能力,促进其之后的社会就业。然而,有些学校过分重视专业技术的学习,而忽视了学生的思想品德教育;过分重视就业率,而忽视学生的精神世界。这种观念导致现阶段中专生的思想教育停滞不前,产生的思想品德问题愈发增多。

(二) 过时的教育模式

现阶段多数中专学校的教师采用的仍是过时的教育模式,在课上一味地向学生灌输知识,而忽视学生是能否接受吸收,这样会导致学生的学习热情和学习动力不强,学习成绩提高缓慢;当出现问题时才想办法解决,而不是从问题源头上解决。

三、 对策措施

(一) 切实把教育的重点转向思想教育

中专学校思想品德教育的问题在于忽视问题,或者只关注少数学生,这样造成思想品德教育工作常常陷入被动,难以有效展开。尽管中专生存在许多学习问题和思想问题,然而也能在他们身上发现不少优点,比如,能吃苦、勤劳、节俭。如果在职业学校得到了正确的教育引导,大多数中专学生的思想品德会得到很好的发展。有研究表明,多数中专学生的思想品质不输给普通中学生。为了使中专生更加全面地发展,中专学校有义务秉承教书育人的理念,重视中专生的思想品德教育教学工作,不光要关注优等生也要关注学困生,以学生的优点出发,在日常的生活中要通过多种渠道培育学生健康的思想品德,积极向上的生活态度,建立良好的交际关系,磨炼优秀的意志品质。

(二) 改革思想品德课的教学方法

目前,在大多数学校里,思想品德教育主要是通过思想品德课来进行相关知识的渗透的,思想品德课的教学质量直接影响着学生的思想品德素质,虽然在其他课堂上也有关于思想品德知识的渗透,但是他们的渗透效果远不如思想品德课的效果好。然而,中专院校由于其自身教学的特点,对于文化课的重视程度不够,导致思想品德课的教学方式传统,不能有效地吸引学生的注意力,教学效果也十分差。

因此,在教学思想品德课时,教师必须要转变教学方式,吸引学生的注意力,将思想品德的知识渗透到学生的心里,提高学生的道德素养。比如,在课堂上,教师可以利用多媒体技术,播放诸如《感动中国人物》这一类节目,营造良好的教学氛围,通过这些优秀的人物事迹,感染学生,让他们意识到良好思想品德对一个人的重要作用。

(三) 建立心理健康教育服务中心,优化校园环境

随着经济的快速发展,社会对于人才的要求也越来越高,中专学生所面临的就业压力大。在平时的校园生活中,有些学生的适应能力差,不能很好地与其他同学相处,学生的自尊心强,遇到一些小事就容易钻牛角尖。这些问题很容易给学生的心理造成负担,不利于学生养成正确的思想品德观。

因此,学校可以根据目前在学生群体中容易产生的一些问题,聘请心理教师对学生进行相关的辅导,建立相应的学生心理健康教育服务中心,优化校园环境,解决学生的心理问题,促使学生健康地成长。

(四) 健全育人工作机制

学生在校园里学习新知识,教师是学生学习的引导者,他们有言传身教的榜样示范作用,在无形之中会对学生产生深远的影响。

因此,师德对于教师而言具有十分重要的意义。目前,部分中专院校在招聘教师的时候把关不严,教师的素质参差不齐,这是十分不利于学生的学习发展的。所以,笔者认为,在改革中专学生的思想品德教育时,也必须加强教师的改革。首先,学校在招聘教师的时候应该把好关,选择一些高素质的教师,在教师进入学校教学之后,可以建立相应的考评机制,对教师进行不定期的考核,提升他們的道德素养。其次,要帮助教师树立正确的教学观,让他们认识到自己的一些言行举止可能会对学生产生的影响,严格地要求自己,引导学生形成良好的品德。

总之,加强中专学生的思想品德教育,帮助学生树立正确、积极的道德观,提高他们的思想政治素质,不仅可以形成遵纪守法的意识,而且中专学生拥有良好的思想道德素质也有利于就业发展。

参考文献:

[1]姚雅芳.基于人才培养的职校学生思想品德建设研究[J].成才之路,2015(28).

[2]张玉红.职业教育中素质教育与思想品德教育的关联[J].科普童话,2016(10).

作者简介:

姜月祥,吉林省白城市,吉林省白城技师学院。

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